军营观察丨探索军营里手机的“正确打开方式”
探索军营里手机的“正确打开方式”
■刘春雨 蒋龙华 解放军报特约记者 耿鹏宇
武警衡水支队官兵业余时间使用手机记录美好瞬间。彭 晨摄
把“颠倒的本末”纠正回来
“带笔、带本、取手机,学习室集合!”一天,武警衡水支队某中队即将组织思想政治教育,楼道里传来的集合号令,让官兵感到好奇——
教育课时间发手机,葫芦里装的什么药?
一上课,指导员的一番操作更让官兵们摸不着头脑。只见他站上讲台,把自己手机页面直接投屏到大屏幕上,笑着说:“今天的教育课,我和大家一起刷视频。”
学习室内随即引起一阵小小的骚动。随着指导员指尖轻轻滑动,大屏幕上的短视频滚动播放:“志愿军38军凭啥封神‘万岁军’”“一口气详解巴以冲突的来龙去脉”……一个个短视频作品铺陈开来,战友们看得聚精会神,不少人还主动记起了笔记。
这位指导员的做法并非心血来潮。通过平时观察官兵的手机使用习惯,他发现,观看短视频已成为不少人休息时间的娱乐方式之一。引人深思的是,同时领到手机,有人刷出来的是游戏解说,有人刷出来的是搞笑段子,还有人刷出来的是时事新闻……
为何每名官兵刷出来的内容大不相同?原来,网络算法基于用户的兴趣爱好提供订制化内容推送,导致不同用户看到的是“不一样的产品”。基于此,指导员进一步明晰了新思路:既然兴趣爱好决定推荐条目内容,那么引导官兵多刷健康向上的视频,就能形成正向的“打开方式”,进而养成良好的上网习惯,步入良性循环。
指导员分享完自己的视频推送后,又让战友们掏出自己的手机,各自往下刷30个短视频,一边刷一边记录下视频内容。大家粗略统计后得出一个结论:娱乐类短视频占比不低。
紧接着,指导员让大家回忆刚刚刷过的短视频内容。结果,大家对那些快餐类的娱乐短视频只记了个大概,对那些内容深刻、观点鲜明的短视频却记忆犹新。
“业余时间刷视频休闲娱乐,无可厚非。可大家有没有想过,哈哈一笑过后,你的头脑里留下了什么?”指导员发问后,全场鸦雀无声。
“网络发展的基本动因是发展生产生活,娱乐休闲只是副产品。现在,一些官兵却本末倒置了。”不久前,该支队的另一个中队发起关于手机网络使用情况的调查。问卷区分警士、上等兵、列兵3个层次,虽然不同人群的手机用途数据有差别,但总体可以看出,大家的上网时间不少是用于娱乐。
拿到这个数据,该中队指导员说:“从我的体验来说,短视频这种推送方式,就好比按住你的手脚,不断地挠痒,让你发笑。其实这并不是真正的满足,而是一种打着快乐名义的消耗和磨损。”
网络空间用好了是官兵成长进步的“良药”,用不好就可能结出“苦果”。不少基层带兵人还谈到,管网用网在军营是一个循序渐进、由浅到深的过程。
有的带兵人分享了自己单位的做法:“我们可以尝试,先在教育课上把手机发到官兵手里,推荐一些有意义、有意思的好视频,让大家自己看;然后,引导大家用手机各自看同一个视频,借助视频弹幕功能,把自己的感想匿名实时发上去;看完视频,再组织大家针对那些弹幕里的热评发表看法,逐步养成良好的用网习惯。”
从被动服从向自觉遵守转变
“糟了!把他给忘了。”看到微信里突然弹出一个头像,刚刚还沉浸在赞美声中的下士小李有点蒙。
小李点开消息框,中队长的消息弹了出来:“注意网络纪律,赶紧删掉!”
原来,部队上午组织实弹射击,小李打出50环的好成绩。为了记录下这一“高光”时刻,中队长特意让文书给小李拍了张照片,准备贴到中队“龙虎榜”上。
到了晚上自由活动时间,手机刚刚发下来,小李就找到文书,软磨硬泡将照片拷贝到手机里后,找了个安静的角落独自坐下,满心期待地发了一条微信朋友圈。
入伍前,小李是个典型的“网生代”青年,“吃饭,微信朋友圈先吃”“状态,看微信朋友圈配图”“运动,看微信朋友圈步数”,凡事都想在微信朋友圈里和大家分享。