军营观察丨探索军营里手机的“正确打开方式”

　　探索军营里手机的“正确打开方式”

　　■刘春雨 蒋龙华 解放军报特约记者 耿鹏宇

武警衡水支队官兵业余时间使用手机记录美好瞬间。彭 晨摄

　　把“颠倒的本末”纠正回来

　　“带笔、带本、取手机，学习室集合！”一天，武警衡水支队某中队即将组织思想政治教育，楼道里传来的集合号令，让官兵感到好奇——

　　教育课时间发手机，葫芦里装的什么药？

　　一上课，指导员的一番操作更让官兵们摸不着头脑。只见他站上讲台，把自己手机页面直接投屏到大屏幕上，笑着说：“今天的教育课，我和大家一起刷视频。”

　　学习室内随即引起一阵小小的骚动。随着指导员指尖轻轻滑动，大屏幕上的短视频滚动播放：“志愿军38军凭啥封神‘万岁军’”“一口气详解巴以冲突的来龙去脉”……一个个短视频作品铺陈开来，战友们看得聚精会神，不少人还主动记起了笔记。

　　这位指导员的做法并非心血来潮。通过平时观察官兵的手机使用习惯，他发现，观看短视频已成为不少人休息时间的娱乐方式之一。引人深思的是，同时领到手机，有人刷出来的是游戏解说，有人刷出来的是搞笑段子，还有人刷出来的是时事新闻……

　　为何每名官兵刷出来的内容大不相同？原来，网络算法基于用户的兴趣爱好提供订制化内容推送，导致不同用户看到的是“不一样的产品”。基于此，指导员进一步明晰了新思路：既然兴趣爱好决定推荐条目内容，那么引导官兵多刷健康向上的视频，就能形成正向的“打开方式”，进而养成良好的上网习惯，步入良性循环。

　　指导员分享完自己的视频推送后，又让战友们掏出自己的手机，各自往下刷30个短视频，一边刷一边记录下视频内容。大家粗略统计后得出一个结论：娱乐类短视频占比不低。

　　紧接着，指导员让大家回忆刚刚刷过的短视频内容。结果，大家对那些快餐类的娱乐短视频只记了个大概，对那些内容深刻、观点鲜明的短视频却记忆犹新。

　　“业余时间刷视频休闲娱乐，无可厚非。可大家有没有想过，哈哈一笑过后，你的头脑里留下了什么？”指导员发问后，全场鸦雀无声。

　　“网络发展的基本动因是发展生产生活，娱乐休闲只是副产品。现在，一些官兵却本末倒置了。”不久前，该支队的另一个中队发起关于手机网络使用情况的调查。问卷区分警士、上等兵、列兵3个层次，虽然不同人群的手机用途数据有差别，但总体可以看出，大家的上网时间不少是用于娱乐。

　　拿到这个数据，该中队指导员说：“从我的体验来说，短视频这种推送方式，就好比按住你的手脚，不断地挠痒，让你发笑。其实这并不是真正的满足，而是一种打着快乐名义的消耗和磨损。”

　　网络空间用好了是官兵成长进步的“良药”，用不好就可能结出“苦果”。不少基层带兵人还谈到，管网用网在军营是一个循序渐进、由浅到深的过程。

　　有的带兵人分享了自己单位的做法：“我们可以尝试，先在教育课上把手机发到官兵手里，推荐一些有意义、有意思的好视频，让大家自己看；然后，引导大家用手机各自看同一个视频，借助视频弹幕功能，把自己的感想匿名实时发上去；看完视频，再组织大家针对那些弹幕里的热评发表看法，逐步养成良好的用网习惯。”

　　从被动服从向自觉遵守转变

　　“糟了！把他给忘了。”看到微信里突然弹出一个头像，刚刚还沉浸在赞美声中的下士小李有点蒙。

　　小李点开消息框，中队长的消息弹了出来：“注意网络纪律，赶紧删掉！”

　　原来，部队上午组织实弹射击，小李打出50环的好成绩。为了记录下这一“高光”时刻，中队长特意让文书给小李拍了张照片，准备贴到中队“龙虎榜”上。

　　到了晚上自由活动时间，手机刚刚发下来，小李就找到文书，软磨硬泡将照片拷贝到手机里后，找了个安静的角落独自坐下，满心期待地发了一条微信朋友圈。

　　入伍前，小李是个典型的“网生代”青年，“吃饭，微信朋友圈先吃”“状态，看微信朋友圈配图”“运动，看微信朋友圈步数”，凡事都想在微信朋友圈里和大家分享。