做实验、打太极、学游泳？这所高校师生安心上网课

王祝华 通讯员 邵伟佳

“请阅读实验目的，开始实验。”3月26日，海南师范大学2018级化学与化工学院付子卓正在用电脑做化学模拟实验，面对着电脑屏幕，呈现在眼前的是整齐的试验台和各种化学试剂，十分逼真。

海南师范大学付子卓同学正在进行线上模拟操作实验

“疫情在家，我们很多实验课不能够现场操作，所以老师教我们用模拟软件进行实验。”付子卓是第一次用虚拟软件，软件采用3D技术，并且有明确的实验步骤指导。他说，刚开始可能有操作流程的不熟练，用久了就顺畅了。“虽然与真正待在实验里相比稍有逊色，但还是很不错的。”付子卓说道。

海南师范大学外国语学院学生石喜洋在家中上网课

海南师范大学黄新楠同学在家练习太极拳

正当有些同学忙着实验的时候，有的同学却为体育选修课一筹莫展。海南师范大学2019级新闻传播与影视学院黄新楠同学就为了获取成绩每日在家苦练太极拳。“一开始我也没有想到会在家里上这门课，但是随着体育老师建立qq群，布置学习任务并要求上传学习视频时，我就知道没那么简单了。”太极动作徐缓舒畅，要求练拳时正腰、收颚、直背、垂间，有飘然腾云之意境。其中不乏一些考验身体柔韧性的动作，黄新楠直呼“我太‘南’了。”

同样喊难的还有海南师范大学2017级体育学院孙浩同学，他说：“理论知识还好，但是游泳课就没有办法了。老师虽然会分解游泳动作示范给我们看，但是没有办法在泳池里实践，就少了许多快乐。”

“上网课有利有弊。”海南师范大学17级美术学院钟丽欢说,“实践课受影响是客观存在的，我们陶艺、皮艺等专业课无法在家中操作，但是其他的课程例如绘画这些，家里有材料是可以练习的。”最近老师正在教他们学习国画工笔人物，画完上传提交作品，老师会进行点评，有时候也会有一些绘画小游戏等等活跃气氛。“可以感受到老师们十分用心地在备课。”钟丽欢说。

受新冠疫情影响，为了不耽误学生学业，老师们纷纷化身线上主播，穿梭于钉钉、腾讯直播、微信、学习通等平台，开启了线上教学模式。海南师范大学经济与管理学院曲智老师对于线上教学深有体会。

曲智是班主任，主带专业课。在线上教学中，她将网络优秀资源与线上讲解相结合，采取先听视频课后讲解的方式，通过案例分析与学生进行线上讨论，起到了不错的效果。“可以看到一些在平时比较害羞的同学，在线上发言比较积极，这是一件好事，隔空学习可以培养学生自主学习能力。”

每次上完网课，坐在电脑前的曲智老师会感觉很疲惫，但是看到学生们在群里弹出一句句“老师辛苦了！”“谢谢老师！”她又觉得十分欣慰。

高校教务办的老师们虽然没有直接参与授课互动，但是他们却是保证同学们正常上课的强大后盾。

前期负责协调安排任课老师线上教学所需要的平台，落实线上课表并反馈给学生，现在安排督导检查反馈教务处。这就是海南师范大学生命科学学院教务办林春的日常。收集平台信息、导入学生名单等工作对数据准确精细要求十分高，这也是老师和学生正常上课的关键所在。在平台的使用上，一些年级较大的老师运用平台技术不太熟练，林春就耐心地远程进行指导，保证他们上课能够顺利进行。除此之外，核对学生出勤情况、解决平台操作问题等也是每日必备工作。

尽管线上课堂给学生和老师带来了新的挑战，但是，经过一段时间的适应，大家也逐渐熟练起来。对此，海南师范大学马克思主义学院李玲老师给学子们提了些建议：一是线上教学对学生主体性要求更高，学生自主学习尤为重要。二是除了各自学校提供的学习资源，学生还应善于利用其他网络优质学习资源，主动学习，主动思考。最后，除了线上学也要线下学，做到理论与实践相统一，不断加深自己对科学理论的理解。